VİZYON
Eğitim Fakültesi, öğretim, araştırma ve toplumsal katkı faaliyetlerinde bilimselliği, yenilikçiliği ve kültürel uyumu esas alan; bireyin akademik, ahlaki ve sosyal yönlerini bütüncül biçimde geliştirmeyi hedefleyen bir kurumsal yapıya sahiptir. Fakültemiz, dijital ve pedagojik yeterlikleri yüksek, etik sorumluluk bilinci gelişmiş, kültürel çeşitliliğe duyarlı, liderlik potansiyeli taşıyan ve toplumla etkili iletişim kurabilen öğretmenler ve eğitim liderleri yetiştiren bir yükseköğretim kurumu olarak, ulusal ve uluslararası düzeyde saygın, öncü ve sürdürülebilir bir eğitim fakültesi olmayı vizyon edinmiştir.
MİSYON
Eğitim Fakültesi, bireyin çok yönlü gelişimini esas alan, bilimsel bilgi üretimini merkeze alan ve etik değerleri önceleyen bir anlayışla öğretmenler ve eğitim araştırmacıları yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Fakültemiz, çağın dijital ve pedagojik gereksinimlerine duyarlı, araştırma temelli düşünebilen, yaratıcı ve eleştirel bakış açısına sahip, toplumsal sorunlara duyarlı, kültürel çeşitliliğe saygılı ve uygulama becerileri güçlü bireylerin yetişmesine katkı sunar. Eğitimde fırsat eşitliğini gözeten, disiplinler arası iş birliklerine açık ve topluma değer üreten bir akademik ortam oluşturmayı hedefleyen fakültemiz, hem ulusal hem uluslararası düzeyde eğitim politikalarına katkı sağlamayı ve sürdürülebilir gelişimi desteklemeyi temel sorumluluk olarak benimsemektedir.
2026 YILI HEDEFLERİ
- Fakültemizde en az 12 öğretim elemanının ve en az 15 öğrencinin Erasmus değişim programlarından yararlanmasını sağlamak (H.1.2.*) (H.1.4.*)
- Fakültemizde eğitim veren her anabilim dalının TÜBİTAK, TÜBA, Dünya Bankası, Avrupa Birliği veya Yükseköğretim kurumları ile diğer kamu kuruluşları tarafından desteklenen en az 1 adet proje başvurusu yapmasını ve toplamda en az 4 projenin desteklenmesini sağlamak (H.2.1.*)
- Öğretim elemanı başına düşen Web of Science (WoS) veya SCOPUS endekslerinde taranan dergilerde makale yayımlama oranını % 0,54’ten 0,60’a çıkarmak (H.2.1.*)
- Fakültemiz öğretim elemanlarının en az 25 toplumsal katkı faaliyetinde bulunmasını veya görev almasını sağlamak (H.3.1.*)
- Fakültemiz anabilim dallarında uygulanmaya başlanan Çift Anadal Programlarının öğrenci katılımını artırarak en az 10 öğrencinin aktif kayıt yaptırmasını sağlamak (H.1.1.*) (H.1.4.*)
- Fakültemizde tüm sınıf düzeylerinde dönem sonu öğrenme seviyesini tespit etmek amacıyla yürürlüğe konulan kazanım belirleme sınavlarına öğrenci katılım düzeyini % 25 artırmak (H.1.1*) (H.1.4.*)
- Fakültemiz öğretim elemanlarının fakülte desteği ile en az 15 adet bilimsel etkinliğe (seminer, konferans, kongre, sempozyum vb.) katılmasını sağlamak (H.2.1.*)
- Öğrencilerimizin mesleki gelişim ve kariyerlerine yönelik 10 eğitsel etkinlik (seminer, kariyer günleri, teknik gezi vb.) düzenlemek (H.1.4.*) (H.3.2.*)
- En az 2 anabilim dalında EPDAD akreditasyon sürecini başlatmak ve en az 2 anabilim dalında EPDAD başvurusu için gerekli özdeğerlendirme raporunu tamamlamak (H.1.1.*)
- Fakültemiz öğretim elemanlarının uluslararasılaşma kapsamında yurt dışında görev yapan bilim insanları ile en az 2 adet ortak makale yayımlamasını veya en az 2 ortak proje yürütmesini sağlamak (H.1.3.*) (H.2.1.*)
- Fakültemizde yürütülen uygulamalı derslerin niteliğini artırmak amacıyla, fakülte dış alanında basketbol ve voleybol sahalarının yapımını sağlamak (H.4.4.*)
*:Afyon Kocatepe Üniversitesi 2024-2028 Stratejik Planı‘ndaki ilgili hedefi göstermektedir.
Geçmiş Yıllara Ait Hedeflerin Gerçekleşme Sonuçları